Jürgensen, Bruno, Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – IFSEMG, Brazil
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Revista de Educação Matemática Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática - Práticas e Histórias de aulas de Matemática
The portfolio as a learning assessment tool in Critical Mathematics Education contexts: analysis of the perception of students in the 7th year of elementary school
Abstract PDF (Português (Brasil))