Vol. 19 Núm. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática

Ver Vol. 19 Núm. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática

Editores convidados:

Dr. Luiz Carlos Leal Junior – IFSP – Instituto Federal de São Paulo – Campus Sertãozinho
Dr. Antonio dos Santos Andrade – USP – Universidade de São Paulo – Campus Ribeirão Preto
Dr. José Milton Lopes Pinheiro – UEMASUL - Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão
Dra. Cecília Pereira Andrade – IFSP – Instituto Federal de São Paulo – Campus Campinas
Dr. Egídio Rodrigues Martins – IFNMG – Instituto Federal do Norte de Minas Gerais – Campus Januária

Publicado: 2022-08-12

Editorial

Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática

José Milton Lopes Pinheiro Antonio dos Santos Andrade Cecília Pereira Andrade Egídio Rodrigues Martins Luis Carlos Leal Junior

e022062

10.37001/remat25269062v19id799
Visualizações do artigo: 544 PDF (Português (Brasil)) downloads: 264
- PDF (Português (Brasil))

Artigos Científicos

Cognición numérica: la comprensión de los docentes que trabajan en Educación

Patricia Souza Joao Coelho Neto Marilia Bazan Blanco

e022043

10.37001/remat25269062v19id623
Visualizações do artigo: 785 PDF (Português (Brasil)) downloads: 217
- PDF (Português (Brasil))
Intuición en el campo de las matemáticas basada en los trabajos de Efraim Fischbein (1920-1998)

Renata Teófilo de Sousa Francisco Régis Vieira Alves Maria José Araújo Souza

e022044

10.37001/remat25269062v19id625
Visualizações do artigo: 425 PDF (Português (Brasil)) downloads: 251
- PDF (Português (Brasil))
Pensamiento algebraico: posibilidades de manifestación basadas en la resolución de problemas

Nilton Cezar Ferreira Wagna Mendes Vieira Luciano Duarte da Silva

e022045

10.37001/remat25269062v19id645
Visualizações do artigo: 373 PDF (Português (Brasil)) downloads: 230
- PDF (Português (Brasil))
Importancia de considerar los procesos cognitivos en la didáctica de las matemáticas

Lucélida de Fátima Maia da Costa Evandro Ghedin

e022046

10.37001/remat25269062v19id674
Visualizações do artigo: 1675 PDF (Português (Brasil)) downloads: 750
- PDF (Português (Brasil))
Una noche de bodas entre la práctica del ejercicio y la práctica de la atención: exercit(ação)

Patrícia Lima da Silva Claudia Glavam Duarte

e022047

10.37001/remat25269062v19id675
Visualizações do artigo: 274 PDF (Português (Brasil)) downloads: 86
- PDF (Português (Brasil))
La lectura y la escritura como práctica pedagógica en las clases de matemáticas: una experiencia de producción de textos

Maria Débora de Lima Souza Maria das Graças de Lima Souza Filha Souza Filha

e022048

10.37001/remat25269062v19id677
Visualizações do artigo: 1310 PDF (Português (Brasil)) downloads: 898
- PDF (Português (Brasil))
Lenguaje y conexiones en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

Sabrina Aparecida Martins Vallilo Lilian Esquinelato da Silva Egidio Rodrigues Martins

e022049

10.37001/remat25269062v19id679
Visualizações do artigo: 651 PDF (Português (Brasil)) downloads: 181
- PDF (Português (Brasil))
Cognición Matemática en la Educación Superior: análisis de una actividad investigadora

Karina Alessandra Pessoa da Silva Jader Otavio Dalto

e022050

10.37001/remat25269062v19id680
Visualizações do artigo: 373 PDF (Português (Brasil)) downloads: 120
- PDF (Português (Brasil))
Abstracción y formación de imágenes en visualización espacial: espacio 3D y realidad aumentada

Sonia Maria da Silva Junqueira Leandro Blass Lorenzo Schneider Morales Larissa Pereira da Silva Lucas Capello Klismann Winter Pinheiro

e022051

10.37001/remat25269062v19id681
Visualizações do artigo: 758 PDF (Português (Brasil)) downloads: 425
- PDF (Português (Brasil))
Pluralismo metodológico en la enseñanza de la trigonometría

Josué Antunes de Macêdo Ítalo Andrew Rodrigues Santos Lailson dos Reis Pereira Lopes

e022052

10.37001/remat25269062v19id678
Visualizações do artigo: 436 PDF (Português (Brasil)) downloads: 241
- PDF (Português (Brasil))
La tarea en la Teoría de la Objetivación: una mirada a partir de investigaciones brasileña

Anderson Minosso Stephanie Díaz-Urdaneta Maria Lucia Panossian

e022053

10.37001/remat25269062v19id682
Visualizações do artigo: 1075 PDF (Português (Brasil)) downloads: 317
- PDF (Português (Brasil))
Problematización, Signos y Matemáticas: Afectos que mueven eventos y aprendizajes en las clases de Matemáticas

Luiz Carlos Leal Junior Antônio dos Santos Andrade Lucas Augusto Moreira Barros

e022054

10.37001/remat25269062v19id683
Visualizações do artigo: 269 PDF (Português (Brasil)) downloads: 112
- PDF (Português (Brasil))
Actitudes, experiencias y aprendizajes relacionados con las Matemáticas del adulto-futuro-docente en la licenciatura en Pedagogía

Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida Klinger Teodoro Ciríaco

e022055

10.37001/remat25269062v19id686
Visualizações do artigo: 433 PDF (Português (Brasil)) downloads: 124
- PDF (Português (Brasil))
Desenho Universal para Aprendizagem em matemática: uma proposta para o ensino dos números decimais

Gilbson Velasco Regiane da Silva Barbosa

e022056

10.37001/remat25269062v19id688
Visualizações do artigo: 2506 PDF (Português (Brasil)) downloads: 894
- PDF (Português (Brasil))
Resolución de problemas como metodología de enseñanza: acciones y opiniones de los docentes ante las propuestas de un minicurso

Gabriele Souza de Carvalho Grace Dórea Santos Baqueiro

e022057

10.37001/remat25269062v19id696
Visualizações do artigo: 350 PDF (Português (Brasil)) downloads: 117
- PDF (Português (Brasil))
Competencia en la lectura de géneros textuales del discurso matemático de estudiantes de primaria

Gabrielle Janaina Barros de Menezes Ronaldo Barros Ripardo

e022058

10.37001/remat25269062v19id701
Visualizações do artigo: 668 PDF (Português (Brasil)) downloads: 196
- PDF (Português (Brasil))
A noción de cantidad presentada por niños en edad preescolar a partir de actividades basadas en el enfoque de Reggio Emili

Indiana Picolo Vial Adriana Richit

e022059

10.37001/remat25269062v19id703
Visualizações do artigo: 1718 PDF (Português (Brasil)) downloads: 1013
- PDF (Português (Brasil))
"A" Metacomprensión de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas a través de lecciones en video

Fernando de Carvalho Pires Joseane Mirtis de Queiroz Pinheiro

e022060

10.37001/remat25269062v19id706
Visualizações do artigo: 239 PDF (Português (Brasil)) downloads: 86
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

Usando a Matemática para Entender o Mundo: como a cultura promove a Matemática Infantil

Flávia Sueli Fabiani Marcatto

e022061

10.37001/remat25269062v19id705
Visualizações do artigo: 357 PDF (Português (Brasil)) downloads: 175
- PDF (Português (Brasil))