Vol. 18 Núm. Edição Especial (2021): Etnomatemática: perspectiva decolonial e movimentos de resistência

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Capa: Julio Dias

Editores convidados:

Prof. Dra. Maria Cecilia Fantinato

Prof. Dr. Adriano Vargas Freitas

Publicado: 2021-09-03

Editorial

La perspectiva descolonial de las etnomatemáticas como movimiento de resistência

Maria Cecilia Fantinato Adriano Vargas Freitas

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Entrevista

Ubiratan D'Ambrosio y la descolonialidad en Etnomatemática

Claudio Fernandes da Costa

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Artigos Científicos

Opción decolonial y modos otros de conocer en la Educación (Matemática)

Carolina Tamayo Jackeline Rodrigues Mendes

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Conocimientos académicos en las etnografías de conocimientos locales indisciplinables: etno-matemáticas y otras etno-x

Marcio D'Olne Campos

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La formación de profesores de matemáticas desde la etnomatemática: una mirada decolonial

Hilbert Blanco Alvarez Edwin Molano Franco

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Ethnomathematics in Brazil and Europe: a dialogue

Eric Vandendriessche Maria Cecilia Fantinato

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Impossibility of bijective mapping between indigenous and Eurocentric mathematical knowledge

Kécio Leite Quesler Camargos

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El lugar de la ficción em la producción textual de Etnomatemática

Fabio Lennon Marchon

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Em las fronteras: la propuesta del currículo trivium en el contexto del portugués para los haitianos

Marília Prado Cristiane Coppe de Oliveira

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Decolonialidad, Educación del Campo y Formación de Profesores de Matemática: por una Reforma (Agraria) del Saber

Filipe Santos Fernandes Eliziara Pereira Coutinho

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Un estudio de propiedad topológica desarrollado en la preparación de incisiones sobre superficies curvas: una lectura descolonial

José Ricardo e Souza Mafra

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Las distancias entre la Base Curricular Nacional Común y las etnomatemáticas

Adriano Vargas Freitas Maria Cecilia Fantinato

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Resenhas

El fin del imperio cognitivo: la afirmación de las epistemologías del Sur

Andréa Thees

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Etnomatemática: concepções, dinâmicas e desafios

Thiago Donda Rodrigues

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