Carvalho, Gabriele Souza de, Universidade Federal de Sergipe – UFS, Brasil

• Revista de Educação Matemática v. 19 n. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática - Artigos Cientí­ficos
  Resolução de problemas como metodologia de ensino: ações e opiniões de professores diante das propostas de um minicurso
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