Carvalho, Gabriele Souza de, Universidade Federal de Sergipe – UFS, Brazil
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Revista de Educação Matemática Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática - Artigos Científicos
Problem-solving as a teaching methodology: teachers’ actions and views elicited on a minicourse
Abstract PDF (Português (Brasil))