Scheller, Morgana, Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul, Brasil
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Revista de Educação Matemática v. 19 n. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática - Práticas e Histórias de aulas de Matemática
Os estudantes são incentivados a escreverem suas percepções sobre o e do processo vivenciado em aulas de matemática, o que emerge disso?
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Revista de Educação Matemática v. 18 (2021): Publicação contínua - Artigos Científicos
Investigações Matemáticas sob a ótica da epistemologia de Lakatos: percepções a partir de uma meta-análise
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