Picolo Vial, Indiana, Universidade Federal da Fronteira Sul, Brazil
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Revista de Educação Matemática Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática - Artigos Científicos
Quantity notion presented by pre-school children from activities based on Reggio Emilia approach
Abstract PDF (Português (Brasil))