Nehring, Cátia Maria, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil
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Revista de Educação Matemática Vol. 15 Núm. 20 (2018): set./dez. 2018 - Educação Matemática, Inclusão e Direitos Humanos
Processos de interações e significações no desenvolvimento do pensamento algébrico em alunos com deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural
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