v. 25 (2026): Fluxo Contínuo
Publicado:
01-01-2026
Artigos Científicos
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A Coerência Didática nas atividades de Proposição de Problemas de licenciandos em matemática
Visualizações do artigo: 471 PDF downloads: 297Matheus Marques de Araújo
José Jorge de Sousa
Silvanio de Andrade
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Aprendizagem Significativa de funções matemáticas: uma Revisão Sistemática de teses e dissertações brasileiras
Visualizações do artigo: 263 PDF downloads: 233Cecília Elenir dos Santos Rocha
Maria Cecília Pereira Santarosa
Carla Beatriz Spohr
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Da ilusão visual à prova matemática: abordagens do paradoxo 64 = 65 e suas potencialidades didáticas
Visualizações do artigo: 194 PDF downloads: 145Renata Teófilo de Sousa
Antônio Almir Bezerra
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A experiência de um grupo colaborativo com análise de tarefas ligadas ao pensamento algébrico no início da escolarização
Visualizações do artigo: 157 PDF downloads: 75Jocelei Miranda da Silva
Klinger Teodoro Ciríaco
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Jogos Digitais na Educação Matemática a partir do Scratch: uma revisão sistemática de teses e dissertações (2007-2024)
Visualizações do artigo: 151 PDF downloads: 198Williane Costa Ferreira
Talamira Taita Rodrigues Brito
Maria da Conceição Alves Ferreira
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A constituição da Identidade Profissional no âmbito do Estágio Supervisionado em Matemática: compreensões de licenciandos(as) a partir da atuação do supervisor
Visualizações do artigo: 43 PDF downloads: 26Murilo Coêlho Sousa
Lemerton Matos Nogueira
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Explorando a Geometria Analítica com Scratch: um olhar semiótico
Visualizações do artigo: 175 PDF downloads: 169Ivanilson Rodrigues da Silva Cunha
Naralina Viana Soares da Silva Oliveira
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Notas sobre o método de reconstrução da história da teoria: potenciais contribuições para uma leitura histórica, epistemológica e formativa da Educação Matemática
Visualizações do artigo: 164 PDF downloads: 126Flavio Augusto Leite Taveira
Antonio Ianni Segatto
Deise Aparecida Peralta
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Panorama do projeto Feiras da Matemática: uma ação de extensão em universidade pública da Bahia an extension action at a public university in Bahia
Visualizações do artigo: 98 PDF downloads: 113Maria Margarete do Rosario Farias
Marlúbia Corrêa de Paula
Pâmera Veluma Santos do Amparo
Maritza Maria Lima de Almeida Souza
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Formação profissional do professor de matemática: um movimento necessário, mas insuficiente
Visualizações do artigo: 74 PDF downloads: 41Ronald Simões de Mattos Pinto
Ivo da Silva Knopp
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A influência da avaliação formativa na formação de professores de matemática: Uma revisão sistemática
Visualizações do artigo: 287 PDF downloads: 152Leandro Carlos Oliveira Sales
Kátia Romilda Silva do Nascimento
Daniel Brandão Menezes
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Entre a prática e a reflexão: a construção dos saberes experienciais na docência em Matemática
Visualizações do artigo: 128 PDF downloads: 119Bruno Roberto Bione de Oliveira
André Ricardo Lucas Vieira
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Produção Textual Escrita na Licenciatura em Matemática: entre prescrições curriculares e concepções docentes
Visualizações do artigo: 28 PDF downloads: 19Carlesom Piano
Fernanda Catia Bozelli
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“Confesso que não, ainda não tinha me visto assim…”: elementos de identidade profissional docente evidenciados por futuras professoras que ensinarão matemática nos Anos Iniciais
Visualizações do artigo: 225 PDF downloads: 148Larissa Nogueira dos Santos
Enio Freire de Paula
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Estratégias de cálculo incorporadas em uma coleção de materiais curriculares de Matemática dos Anos Iniciais
Visualizações do artigo: 128 PDF downloads: 69Danielle Fernandes Martins
Gilberto Januario
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Representações e Conhecimentos Prévios sobre o Conceito de Área: Um Estudo com Estudantes de Pedagogia
Visualizações do artigo: 109 PDF downloads: 82Carlos Eduardo Petronilho Boiago
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Funções Quadráticas com o Aplicativo CAMGPOL Mobile: um Estudo sob o Aporte da Engenharia Didática
Visualizações do artigo: 184 PDF downloads: 143Jailson França Santos
Leandro Blass
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