Vol. 20 (2023): Edição Especial: Filosofias e Educações Matemáticas

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Editores convidados:

Prof. Dr. João Ricardo Viola dos Santos (UFMS)

Prof. Dr. João Pedro Antunes de Paulo (IFC - Rio do Sul)

Profa. Dra. Rejane Siqueira Julio (UNIFAL-MG)

Published: 2023-01-01

Editorial

Filosofias e Educações Matemáticas

João Ricardo Viola dos Santos João Pedro Antunes de Paulo Rejane Siqueira Julio

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Artigos Científicos

Ethical Assumptions in Research of Mathematics Education: a theoretical essay

Thiago Pedro Pinto

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Visualizações do artigo: 113 PDF (Português (Brasil)) downloads: 65
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A possibility of a (meta)mathematical education working with the Gödel’s incompleteness theorem

Rosemeire de Fatima Batistela Maria Aparecida Viggiani Bicudo

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Notes for the teaching of school mathematics under Wittgensteinian inspiration

Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

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Neoliberal Mathematics Education Research in the Service of Big Capital

Rossi D'Souza

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Visualizações do artigo: 37 PDF downloads: 35
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The emergence of mathematics and the decolonization of scientific thought on this side

João Severino Filho Adailton Alves da Silva

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“La vida es tenue, tenue”: éticas, filosofías y educación matemática barajadas por la literatura

João Paulo Risso Thiago Donda Rodrigues

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justice to come: for a Mathematics Education to postpone the End of the World

Carolina Tamayo Victor Giraldo

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“Math is in everything”? Problematizing a reason-world and a reason of the world

Diego de Matos Gondim

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Grammar and translation of mathematical texts: reflections for Mathematics Education

Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior Paulo Vilhena da Silva Luciano Augusto da Silva Melo

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The extralogical face of Fermat's Last Theorem: an essay on the philosophy of mathematical practice

Arilson Monteiro dos Santos Henrique Marins de Carvalho

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“I am a jaguar, I devour humanities”: anthropophagic ritualizations in mathematical education

Diego Matos Fellipe Coelho Carolina Tamayo

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Nancy Fraser's Philosophical Contributions to studies and research in Mathematics Education: feminism, justice and capitalism

Flavio Augusto Leite Taveira Deise Aparecida Peralta

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The teacher who develops mathematical modeling: a philosophical and epistemological understanding

Elhane de Fatima Fritsch Cararo Tiago Emanuel Klüber

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The importance of conceptions about teacher training and practice by teachers who teach mathematics

Kelvin Rafael Rodrigues de Oliveira

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Aspects of Lakatos’ Philosophy for Mathematics: rational reconstruction of the history of the normal curve

Elaine Caire Virgínia Cardia Cardoso

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Philosophical dialogues in Mathematics Education

Fabio Lennon Marchon

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Mathematics education as a systems of society

Steven Watson

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Philosophical Essay with a Model of Semantic Fields

João Ricardo Viola dos Santos João Pedro Antunes de Paulo Rejane Siqueira Julio

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