Vol. 20 (2023): Edição Especial: Filosofias e Educações Matemáticas

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Editores convidados:

Prof. Dr. João Ricardo Viola dos Santos (UFMS)

Prof. Dr. João Pedro Antunes de Paulo (IFC - Rio do Sul)

Profa. Dra. Rejane Siqueira Julio (UNIFAL-MG)

Publicado: 2023-01-01

Editorial

Filosofias e Educações Matemáticas

João Ricardo Viola dos Santos João Pedro Antunes de Paulo Rejane Siqueira Julio

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Artigos Científicos

Supuestos Éticos de la Investigación en Educación Matemática: un ensayo

Thiago Pedro Pinto

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Una posibilidad de una educación (meta)matemática trabajando con el teorema de incompletitud de Gödel

Rosemeire de Fatima Batistela Maria Aparecida Viggiani Bicudo

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Apuntes para la enseñanza de las matemáticas escolares bajo la inspiración wittgensteiniana

Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

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Investigación neoliberal en Educación Matemática al servicio del Gran Capital

Rossi D'Souza

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El surgimiento de las matemáticas y la descolonización del pensamiento científico desde este lado

João Severino Filho Adailton Alves da Silva

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“Life is tenuous, tenuous”: ethics, philosophies and mathematical education shuffled by literature

João Paulo Risso Thiago Donda Rodrigues

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Justicia por venir: por una Educación Matemática que posponga el Fin del Mundo

Carolina Tamayo Victor Giraldo

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¿“Las matemáticas están en todo”? Problematizar la razón-mundo y la razón-del-mundo

Diego de Matos Gondim

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Gramática y traducción de textos matemáticos: reflexiones para la Educación Matemática

Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior Paulo Vilhena da Silva Luciano Augusto da Silva Melo

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La face extralogica del Último Teorema de Fermat: un ensayo sobre la filosofía de la práctica matemática

Arilson Monteiro dos Santos Henrique Marins de Carvalho

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“Soy un jaguar, devoro humanidades”: ritualizaciones antropofágicas en la educación matemática

Diego Matos Fellipe Coelho Carolina Tamayo

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Contribuciones filosóficas de Nancy Fraser a los estudios e investigaciones en Educación Matemática: feminismo, justicia y capitalismo

Flavio Augusto Leite Taveira Deise Aparecida Peralta

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El docente que desarrolla la modelación matemática: una comprensión filosófica y epistemológica

Elhane de Fatima Fritsch Cararo Tiago Emanuel Klüber

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La importancia de las concepciones sobre la formación y la práctica de los profesores que enseñan matemáticas

Kelvin Rafael Rodrigues de Oliveira

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Aspectos de la filosofía de Lakatos para las matemáticas: reconstrucción racional de la historia de la curva norm

Elaine Caire Virgínia Cardia Cardoso

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Diálogos filosóficos em La Educación Matemática

Fabio Lennon Marchon

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La Educación matemática como sistema de sociedad

Steven Watson

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Ensayo filosófico con un Modelo de Campos Semánticos

João Ricardo Viola dos Santos João Pedro Antunes de Paulo Rejane Siqueira Julio

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