La influencia del uso del origami en el desarrollo del pensamiento geométrico: una mirada desde el programa Origametria en Israel)

Autores/as

DOI:

10.37001/remat25269062v19id671

Palabras clave:

Pensamiento geométrico, Origami, Origametria

Resumen

Este artículo tiene su origen en una investigación de maestría financiada por el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Brasil (CNPq) y presenta perspectivas sobre el Pensamiento Geométrico y el uso del Origami para su desarrollo a través de la presentación de un extracto de trabajos actuales sobre el tema y la Análisis de las estrategias didáctico-pedagógicas implementadas con niños de 4 a 8 años en el marco del Programa de Origametría de Israel. Como principales resultados presentados, se destaca la importancia de los entornos de enseñanza y aprendizaje que tienen como objetivo facilitar el desarrollo del Pensamiento Geométrico, articular diferentes modelos de desarrollo cognitivo y la posibilidad de que Origami pueda contribuir a ello.

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Biografía del autor/a

Daniel Albernaz de Paiva Brito, Pontifícia Universidade Católica

Mestre em Educação Matemática pela PUC-SP.

Gabriel Loureiro de Lima, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas e Doutor em Educação Matemática pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. É Professor Assistente-Doutor da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia (FCET) da PUC-SP, Professor do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP e Assistente Especializado da Pró-Reitoria de Graduação na mesma Universidade.

Citas

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Publicado

2022-01-01

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Cómo citar

PAIVA BRITO, Daniel Albernaz de; LIMA, Gabriel Loureiro de. La influencia del uso del origami en el desarrollo del pensamiento geométrico: una mirada desde el programa Origametria en Israel). Revista de Educação Matemática, [s. l.], vol. 19, n.º 01, p. e022022, 2022. DOI: 10.37001/remat25269062v19id671. Disponível em: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/86. Acesso em: 13 may. 2024.

Número

Vol. 19 Núm. 01 (2022): Publicação Contínua

Sección

Artigos Cientí­ficos

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