A medida, a busca incessante do regular sob o olhar da criança

Artigos Semelhantes

• Janaína Poffo Possamai, Viviane Clotilde da Silva, Comunicação Matemática na Resolução de Problemas , Revista de Educação Matemática: v. 17 (2020): Publicação Contínua
• Pamela Emanueli Alves Ferreira, Regina Luzia Corio de Buriasco, Análise da Produção Escrita em Matemática - um recurso à Avaliação como Prática de Investigação , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática
• Bruno Jürgensen, O portfólio como instrumento de avaliação do aprendizado em contextos de Educação Matemática Crítica: análise da percepção de estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática
• Marcele Tavares Mendes, André Luis Trevisan, Renata Graciele Batista Rodrigues Rodrigues, Talita Canassa Weber, Prova em dupla e com consulta em aulas de Cálculo? Agora ficou fácil tirar 10! , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática
• Fabio Lennon Marchon, Diálogos filosóficos em Educação Matemática , Revista de Educação Matemática: v. 20 (2023): Edição Especial: Filosofias e Educações Matemáticas
• Alixandre Marques Cruz, Carlos Alberto de Vasconcelos, Ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos a partir de práticas pedagógicas , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. 01 (2022): Publicação Contínua
• Carlos Augusto Aguilar Júnior , Felipe Olavo Silva, Amanda Azevedo Abou Mourad, Rafael Guimarães de Assis Motta, Avaliação das aprendizagens e Feedback: uma experiência investigativa em sala de aula remota , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática
• Maria Débora de Lima Souza, Maria das Graças de Lima Souza Filha Souza Filha, A leitura e a escrita como prática pedagógica em aulas de matemática: uma experiência de produção de textos , Revista de Educação Matemática: v. 19 n. Edição Especial (2022): Cognição, Linguagem e Aprendizagem em Matemática
• Conceição Aparecida Parateli, Eliane Matesco Cristovão, Regina Célia Mussi Pontes, Maria das Graças dos Santos Abreu, A escrita no processo de aprender matemática , Revista de Educação Matemática: v. 9 n. 9_10 (2005): Jan/Dez (2004 e 2005)

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.