Vol. 21 (2024): Edição Especial: Investigações e Práticas Curriculares em Educação Matemática GT3-SBEM

Published: 2024-06-21

Editorial

• Investigações e Práticas Curriculares em Educação Matemática

  Clarissa de Assis Olgin   Deise Aparecida Peralta   Flavio Augusto Leite Taveira  

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Edição Especial - Investigações e Práticas Curriculares em Educação Matemática

• Políticas curriculares dos cursos de licenciatura em matemática: apagamentos e resistências

  Cristiane Klöpsch   Vinicio de Macedo Santos  

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• Desinvisibilizar currículos pensadospraticados de matemática, perspectivas para a pesquisa em currículo

  Júlio César Augusto do Valle   Maria Luiza Rocha Bueno  

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• O Novo Ensino Médio e as Prescrições Curriculares de Matemática para o Estado de São Paulo em 2024

  Alessandra Carvalho Teixeira  

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• Que dizem pesquisas sobre as Diretrizes Curriculares Estaduais de Matemática do Paraná de 2018?

  Edicléia Xavier da Costa   Elenilton Vieira Godoy  

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• Mathematics, Multiculturalism and EJA: considerations on the curricular proposal for the final years of elementary school

  Douglas Silva Santos   Janaina Farias de Ornellas   Carla Cristina Pompeu  

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• A Educação Matemática na infância boliviana: possibilidades interculturais

  Joana Inês Novaes   Harryson Júnio Lessa Gonçalves  

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• Expectativa versus Realidade: “Não Era a Matemática que Eu Esperava”

  Ricardo Gomes Assunção   Marcio Antonio da Silva  

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• Reconhecimento, Redistribuição e uma pauta de pesquisa em Currículo e Educação Matemática: o formar e investigar em grupo

  Roberta de Oliveira Barbosa   Paula Cristina Constantino Santos   Flavio Augusto Leite Taveira   Elda de Aguiar Gama Mortinho   Deise Aparecida Peralta  

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• Educação Matemática e Literacia: discussões sobre uma Literacia Financeira

  Carolina Rodrigues Dias   Clarissa de Assis Olgin  

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• For other Financial Education a discussion about Race, Mathematics Education and Curriculum.

  Tamires Torres da Purificação   Cleber Dias da Costa Neto  

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• um Realistic Mathematics Education and Problem Solving Integrated into School Financial Education in High School

  Jonata Souza dos Santos   claudia groenwald  

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• Mathematics Education and Sustainable Development: ideas to speed up the end of the world?

  Vanessa Neto   Daniele Costa Silva  

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• Creative Mathematical Sciences Comunication: Unplugged Activities for Computational Thinking

  Ana Lúcia Braz Dias  

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• A escolha do livro didático como prática curricular do professor

  Rúbia Barcelos Amaral   Lucas Carato Mazzi   Ana Paula Perovano   Luciana Vieira Andrade  

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• The influence of curriculum materials on professional teaching knowledge about the additive field

  Iolanda Marcia de Souza   Ana Paula Perovano   Gilberto Januario  

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• High School Mathematics Textbooks: an intersectional analysis of the identities represented in financial mathematics

  Taune Pacheco   Marcio Antonio da Silva   Ana Carolina Rosa Rodrigues de Freitas  

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