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A leitura e a escrita como prática pedagógica em aulas de matemática: uma experiência de produção de textos
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Prova em dupla e com consulta em aulas de Cálculo? Agora ficou fácil tirar 10!
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Aprendizagem Profissional Docente do estagiário de Licenciatura em Matemáticas nas práticas interdisciplinares da FE/Unicamp
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Processo de inclusão de estudantes com diferentes transtornos e a fronteira gerada pelos diagnósticos
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"Uma" Metacompreensão do Ensino e Aprendizagem de Matemática através de Videoaulas
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O ensino de Transformações Geométricas: uma análise dos cadernos do aluno e do professor do Estado de São Paulo
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Metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental: mapeamento de produções científicas
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As influências de Malba Tahan para a Educação Matemática: o legado de um educador à frente de seu tempo
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Uso da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) como metodologia de ensino em aulas de Cálculo Numérico
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Desenho Universal para Aprendizagem em matemática: uma proposta para o ensino dos números decimais
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Formação de Professores a Distância: uma análise dos processos de ensino e de aprendizagem da matemática
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Transtorno do Espectro Autista: contribuições para a Educação Matemática na perspectiva da Teoria da Atividade
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Gestão da Matéria e a Gestão de Classe no ensino de Matemática: uma perspectiva sobre a metodologia “Lógica do Cálculo”
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Vamos viajar? – uma abordagem da Aprendizagem baseada em Problemas no Cálculo Diferencial e Integral com alunos de Engenharia
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Material Didático Manipulável em aulas de matemática na percepção de professores de Limoeiro do Ajuru/PA
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A Sala de Apoio à Aprendizagem como espaço para a Modelagem Matemática
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Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos
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Importância da consideração dos processos cognitivos na didática da matemática
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Gallery Walk: uma estratégia ativa para resolver problemas com múltiplas soluções
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Resolução de Problemas e Geometria: um estudo de teses e dissertações
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Modelagem Matemática como apoio ao ensino e aprendizagem de função quadrática
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Número Racional com o Significado de Fração: aspecto relacional, ordenação, equivalência e representações
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O jogo Gamão e suas relações com as operações adição e subtração
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Pensamento Algébrico: possiblidades de manifestação a partir de resolução de problemas
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Considerações acerca do uso da Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) em um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio
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Estudo do cálculo de área de figuras planas baseado em estratégia de resolução de problemas matemáticos
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Ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos a partir de práticas pedagógicas
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Aprendendo números inteiros: uma experiência baseada na Teoria dos Campos Conceituais
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Aprendizagem discente através da Resolução de Problemas em uma Escola Comunitária Rural
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O uso de problemas matemáticos no Ensino Superior sob o viés da Aprendizagem Baseada em Problemas
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Modelo PLOT: por uma aproximação das pesquisas histórica e não histórica sobre saberes profissionais na formação professores que ensinam matemática
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