Educação Matemática, Inclusão e Direitos Humanos

Most read articles by the same author(s)

• Aldiléia da Silva Souza, Geraldo Eustáquio Moreira, As influências de Malba Tahan para a Educação Matemática: o legado de um educador à frente de seu tempo , Revista de Educação Matemática: Vol. 15 No. 19 (2018): maio/ago. 2018
• Joyce Evellyn da Silva Cruz, Elton de Andrade Viana, Ana Lucia Manrique, Fábio Alexandre Borges, The inclusion process of students with different disorders and the frontier generated by the diagnoses: what do studies in Mathematics Education say? , Revista de Educação Matemática: Vol. 17 (2020): Publicação Contínua
• Douglas da Silva Tinti, Wanusa Rodrigues da Silva, Ana Lúcia Manrique, Analyzing Indications of Characteristic and Constitutive Aspects of the Collaborative Work of Teachers who Teach Mathematics , Revista de Educação Matemática: Vol. 20 No. 01 (2023): Publicação Contínua
• Maria Isabel Ramalho Ortigão, Carlos Augusto Aguilar Júnior, Geraldo Eustáquio Moreira, Pisa 2012 and Math Education Assessment: analysis of public items in the Changes and relationships subarea , Revista de Educação Matemática: Vol. 19 No. Edição Especial (2022): Práticas Avaliativas e a Sala de Aula de Matemática
• Cristina de Jesus Teixeira, Thiago Ferreira Paiva, Geraldo Eustáquio Moreira, Matemática e Inclusão: para além dos resultados , Revista de Educação Matemática: Vol. 15 No. 20 (2018): set./dez. 2018
• Sergio Lorenzato, Rosana Prado Biani, Douglas da Silva Tinti, Vida, obra, memória e legado de um precursor da Educação Matemática , Revista de Educação Matemática: Vol. 15 No. 19 (2018): maio/ago. 2018
• Lygianne Batista Vieira, Geraldo Eustáquio Moreira, Direitos Humanos e Educação: o professor de matemática como agente sociocultural e político , Revista de Educação Matemática: Vol. 15 No. 20 (2018): set./dez. 2018
• Douglas da Silva Tinti, O papel de um grupo colaborativo na superação dos desafios enfrentados por professores principiantes de matemática , Revista de Educação Matemática: Vol. 14 No. 16 (2017): jan. /jun. 2017
• Sofia Seixas Takinaga, Ana Lúcia Manrique, Transtorno do Espectro Autista: contribuições para a Educação Matemática na perspectiva da Teoria da Atividade , Revista de Educação Matemática: Vol. 15 No. 20 (2018): set./dez. 2018
• Wanusa Rodrigues da Silva, Ana Lúcia Manrique, Resolução de problemas e seus significados: negociações ocorridas em uma Comunidade de Prática de professores que ensinam matemática , Revista de Educação Matemática: Vol. 14 No. 16 (2017): jan. /jun. 2017