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Repercussões das Feiras Nacionais de Matemática na Integração Curricular: olhares de docentes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio
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Políticas públicas curriculares para a formação de professores que ensinam matemática
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O Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos anos iniciais do Ensino Fundamental - GEPEMAI e Malba Tahan
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Conhecimentos algébricos na prova de matemática do novo ENEM: uma análise de conteudo no período de 2009 a 2018
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Resolução de Problemas: explorando suas potencialidades a partir de um projeto de intervenção envolvendo a matemática financeira
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Relações teórico-práticas na formação matemática de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: velhos e novos desafios
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Tecnologia Assistiva e Educação Matemática: experiências de inclusão no ensino e aprendizagem da Matemática nas deficiências visual, intelectual e auditiva
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Ensino de Matemática e literatura infantil: uma proposta para aprendizagem de alunos do 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental
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O smartphone e o GeoGebra na extensão dos conceitos de domínio e imagem para produzir conhecimentos
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A influência de materiais curriculares no conhecimento profissional docente sobre o campo aditivo
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Os paradoxos no ensino de Matemática: uma perspectiva histórica
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O ensino de estatística nos cursos de graduação da UNESP do campus de Marília: um projeto interdisciplinar
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Do xadrez ao “Copacabana”: o jogo e a jogatina na vida, no pensamento e na obra de Malba Tahan
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A produção de significados para um texto de problema por alunos de um primeiro ano do Ensino Fundamental
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Avaliação das aprendizagens e Feedback: uma experiência investigativa em sala de aula remota
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Formação inicial de professores: percepções sobre a formação Matemática
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Educação Matemática e Literacia: discussões sobre uma Literacia Financeira
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O papel de um grupo colaborativo na superação dos desafios enfrentados por professores principiantes de matemática
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A Modelagem (Matemática) implícita nos fazeres de uma designer de unhas artísticas e suas possíveis implicações para a Educação
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Linguagem e conexões no ensino e aprendizagem de Matemática
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A obra Didática da Matemática: vivências e perspectivas com o caderno dirigido de Malba Tahan
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Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos
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A formação compartilhada do futuro professor que ensinará matemática: contrapontos à BNC-formação
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Gramática e tradução de textos matemáticos: reflexões para a Educação Matemática
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Relato de uma experiência: contribuições freiriana para o estudo da matemática na classe especial
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A instituição de grupos colaborativos como ambiente para a formação na docência
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Um estudo sobre a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista na aula de matemática
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Proficiência em leitura de gêneros textuais do discurso matemático escolar
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Descrição comentada das pesquisas sobre História da Matemática e Tecnologias no Ensino de Matemática nos Anais do HTEM
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Monitoria como ferramenta auxiliar para aprendizagem da disciplina Matemática: uma análise de sua implementação no Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 134 PDF downloads: 73 -
Implicações da Didática Profissional para a Formação do Professor de Matemática
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Matemática para os anos iniciais na BNCC e reflexões sobre a prática docente
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Projeto interdisciplinar no ensino das metodologias: o ponto de vista da matemática
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Mello e Souza, o Malba Tahan, em busca da cátedra de matemática no Colégio Pedro II (1933-1934)
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A Resolução de Problemas para Licenciandos em Matemática: do Ensino Superior às Turmas de Educação Básica
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Modelagem (matemática) implícita nos processos criativos de uma arquiteta
Visualizações do artigo: 95 PDF downloads: 51 HTML downloads: 0 VISOR downloads: 0 EPUB downloads: 18 -
O Uso de Metodologias Ativas no Ensino de Matemática: o que dizem as pesquisas brasileiras
Visualizações do artigo: 880 PDF downloads: 199 -
Políticas curriculares dos cursos de licenciatura em matemática: apagamentos e resistências
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Conceito de Comunidade de Prática: um olhar para as pesquisas na área da Educação e Ensino no Brasil
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A Sala de Apoio à Aprendizagem como espaço para a Modelagem Matemática
Visualizações do artigo: 58 PDF downloads: 32 -
Metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental: mapeamento de produções científicas
Visualizações do artigo: 212 PDF downloads: 118 -
A leitura e a escrita como prática pedagógica em aulas de matemática: uma experiência de produção de textos
Visualizações do artigo: 274 PDF downloads: 139 -
Tarefas para o ensino e aprendizagem de equação polinomial de primeiro grau no 7º ano do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 701 PDF downloads: 665 -
Elementos articuladores da Prática Profissional na Formação Inicial de professores que ensinam matemática
Visualizações do artigo: 71 PDF downloads: 32 -
O uso da Língua Gestual Portuguesa na aprendizagem matemática em alunos com deficiência auditiva: resultados preliminares
Visualizações do artigo: 39 PDF downloads: 18 -
Indeterminação Zero Elevado a Zero: Saberes Disciplinares e Pedagógicos na Formação Inicial de Professores de Matemática
Visualizações do artigo: 191 PDF downloads: 66 -
Desenho Universal para Aprendizagem em matemática: uma proposta para o ensino dos números decimais
Visualizações do artigo: 812 PDF downloads: 340 -
Matemática e EJA: práticas docentes e sua conexão à dimensão pedagógica do Programa Etnomatemática
Visualizações do artigo: 194 PDF downloads: 176 -
Investigações Matemáticas na Educação Matemática: uma experiência na formação inicial de professores
Visualizações do artigo: 75 PDF downloads: 34 -
As representações das figuras geométricas presentes no nosso cotidiano: uma excursão para percepção de conhecimentos geométricos
Visualizações do artigo: 103 PDF downloads: 34